第八章 青春期
第八章 青春期
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较棘手，比如说，孩子们进入了青春期，意味着逐渐要按照成人的方式去做事。可很多孩子还不懂得怎样处理这种准成人生活中的问题，于是，这些青少年就很容易受到外界的诱惑，而且他们自身也对这些事情很活跃，慢慢地，他们也就走上了犯罪生涯。
假如这些青少年犯了一次小罪后侥幸逃脱，那么他们很有可能继续犯下去。实际上，犯罪是一种逃避生活的途径，尤其是成人要面临的谋生问题。正因为这样，我们发现，在14～20岁之间，青少年犯罪事件会急剧增加。对此，我们一定要耐心帮助孩子解决这些问题。
4．神经症行为。
还有些小孩性格不太外向，而且是偏于内向，这样的孩子逃避长大的一个方式是患神经症。比如说，有些青少年面临社会问题，可自己还未掌握处理这些问题的方法，那么，这些孩子就会表现出神经症症状，以此来逃避面临的社会问题。这种情况会让人变得高度紧张。在青春期的时候，身体结构会对这些压力非常敏感，因此，所有的器官会因此受到刺激，整个神经系统也会受到影响，这可能导致接下来的挫折和失败。当一个人处于这种情况时，他就会觉得，自己不必负任何责任，因为自己有病。这样的话，一个人的神经症便为自己的逃避找了借口。
所以，很多青少年患者总是这样来自我安慰：“我本来想解决面临的一切问题，可是很不幸，因为我患了病，所以无能为力。”在这一点上，神经症患者与罪犯不同，因为罪犯总是公开宣称自己的不良用心，他们的敌意很明显，并费尽心机地扼杀剩余的社会感；而对于神经症患者来说，他们的动机是好的，可行为却很自私与恶毒，而且目的在于阻碍别人的合作。
5．自我对立的倾向。
在青春期的时候，人们会看到很多明显倒错的情形。比如，曾经在童年时被抱以厚望的孩子，在进入青春期后一败再败；那些童年时没有什么过人表现的孩子，这个时候反倒出现一些过人的才能。这是什么原因呢？
一个本来被认为很优秀的孩子在进入青春期后，会非常害怕辜负别人对自己的期望。这个时候，如果仍然有人继续鼓励他们、赞扬他们，那么这些孩子才会继续前进；如果没有了这些外力的支撑，这些孩子就会选择后退。对于那些童年时表现平常的孩子来说，进入青春期，意味着一个新的开始，而且，很明显，由于他们在童年时就没有什么过人的表现，所以进入青春期后也不必担心外界的太大压力，反倒可以更好地发挥青春期赋予的勇气与创意。
对这些童年期表现平常的孩子来说，不必面临失败的危险，也没有过去沉重的荣誉包袱，属于他们的则是可能的成功的机会。正因为这样，我们对一些孩子在童年时形成的印象，到了青春期后，就要予以修正。
6．寻求表演与欣赏。
如果一些孩子过去受到了忽视和冷落，那么在青春期，就希望同别人建立更为融洽的关系，并希望受到人们的欣赏。我们前面提到过，青春期的男孩希望获得表扬，而那些童年时曾被忽视的女孩更将别人的赞同作为证明自己人生价值的唯一方式。正因为这样，很多青春期的女孩会因此误入人生的歧途。我曾经见到一些女孩，她们觉得自己在家里不受欢迎，于是在进入青春期后，就开始与别人发生性关系，并以此证明自己已经长大了，还为此满足自己的虚荣心，认为这样便可以成为别人关注的焦点。
我来举一个这方面的例子。有一个15岁的女孩，她出身贫寒，家里还有一个哥哥。小时候，哥哥老是生病，母亲只得对哥哥的照看多些，却没能多给女儿足够的照顾。更加不妙的是，女孩的父亲也常生病，这样的话，母亲照看这个女孩的时间就更少了。
于是，在这个女孩的内心里，多么希望有个人来关注自己！后来，父亲的病终于好了，可母亲又生了个小妹妹，全家人又将注意力转移到了小妹妹身上。所以，这个女孩认为自己是家里唯一一个没有被关注与爱护的人。
尽管如此，这个女孩还是坚持了下来。在家里，她经常做家务活，是个好孩子；在学校，她成绩优异，是学校里最好的学生。由于这个女孩的成功，大家便一致认为她应该继续发展自己的学业，并将这个女孩送到了高中就读。
进入高中后，这里的老师几乎都不认识她；再者，她也不了解新环境里的教学方式，因此，功课开始下降。结果，老师多次批评她成绩不好，于是，这个女孩越来越心灰意冷。尽管这样，她仍然急切地希望获得别人的注意，可在学校里做不到。那么，谁才能给自己以欣赏呢？
后来，她决定要找一个欣赏自己的男子。不久，她离家出走，与一个男人同居了半个多月。这期间，她的家里人很担心，并多方寻找。这个女孩逐渐发现自己的举动受到的不是对方的欣赏，而是一种玩弄。为此，她后悔起来。
这个女孩想到了自杀。于是，她给家里写了封信：“不要担心，我已服毒，我很快乐。”可事实上，她并未服毒自杀。因为这个女孩明白，父母仍然在意自己，她还希望获得父母的同情，希望父母能够发现自己，把自己带回家。
实际上，这个女孩对自己的所作所为并没有透彻的认识。假如她知道我们刚才所分析的那些，她只是为了得到欣赏，就大可不必踏入这样的歧途。假如高中教师了解她，那么，也可以防止问题的产生。因为这个女孩过去在学校的评语一直很优秀，在新的环境里一下子这么大落差，对这个女孩确实是一个打击。
还有一个例子是这样的。有一个女孩，她父母的性格都很软弱。母亲一直想要个儿子，结果却生了个女儿，为此很是失望。母亲这种对两性不平等的看法显然让做女儿的也看到了。因为女儿不止一次地听到母亲这样和父亲说：“这个女孩一点都不可爱。长大后，一定不会有人喜欢她。”
这个女孩在这样的环境里生活了10年后，有一天看到了母亲一位朋友的来信。信中，这个朋友宽慰母亲说，她还年轻，可以再生一个儿子。
我们不难想象这个女孩看后会有什么样的感觉。几个月后，她到乡下去看望一位亲戚，在那儿遇到了一个智力低下的乡下男孩，并成了这个男孩的情人。生活了一段时间后，她离开了那个智力低下的男孩，可这种生活游戏依然如故。
当我见到这个女孩时，她已经有了一大堆情人。尽管如此，她仍觉得自己没有受到欣赏。当她来到我这里时，可以看出，她已经患了焦虑型神经症。由于这个女孩小的时候缺乏关注与欣赏，从而使她的青春期遭遇了重重挫折。
由此可见，我的确需要再次重申：对于青春期的孩子，多一些鼓励，多一些认可，多一些欣赏。如果这样的话，我相信，在很多孩子走向青春期时，就会少走些弯路，少犯些错误，我们的社会也会少些命运多舛者。
青春期的性意识
处于青春期，无论男孩，还是女孩，都会注重或夸张性关系，并以此证明自己长大了。比如说，如果一个家庭里，有些女孩为了反抗母亲，就可能会不断地通过与别的任何男人发生性关系来显示自己的反抗。通常来说，这个女孩这样做的目的很简单，只要能让母亲焦虑不安，对她来说，就是一件值得庆幸的事情。
对此，要是一个女孩先与母亲大吵一架，然后又同父亲大吵一架，接着离家出走，并与自己遇到的第一个男子发生性关系，我们就会不难理解。实际上，我们有时遇到的这种女孩在人们眼里本来很听话、懂
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